（一）案例背景简介 来访者小李，17岁，女，现为高中三年级学生，生活在与父母同住的家庭中。小李的生活节奏相对紧张，面临升学的重压。最近一年中，她逐渐感到对学校环境的压抑，情绪时常波动，且对学习的兴趣明显减退。关键的触发事件是小李因身体不适缺席学习，回校后感到难以适应，最终导致情绪崩溃，迫使她主动寻求...