（一）案例背景简介 来访者小李，性别男性，年龄在20-25岁之间，目前为大学在读生。在学业上，小李感到极大的压力，尤其在面对期末考试和课业任务时，常常感到无从下手。近期，他发现自己缺乏学习的动力，难以专注于课堂内容和课后复习，学习效率低下。小李主动寻求心理咨询的原因是在一次重要的考试前夕，他突然...