为什么我不能完全相信别人?

  • 缓解学业压力:一次认知行为取向的匿名心理咨询案例分析

    ## (一)案例背景简介
    来访者匿名信息:小李,17岁,男性,在校学生,生活与舍友同住,生活节奏较忙,面临学业压力。小李在最近一个学期中,感受到来自班主任和同学的期望,导致他在学习上感到巨大的心理压力。他对自己的学习能力产生了怀疑