（一）案例背景简介 来访者小林，15岁，性别女性，现为高中学生。小林与家人同住，家庭经济条件有限，面临着来自学习、社交的多重压力。近期进入新学校后，她感到自己在同学之间的学习成绩和特长方面存在明显差距，这使她倍感焦虑与自卑。小林主动寻求心理咨询的主要原因是她在课堂上观察到其他同学的优异表现时，常常感...