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来访者小李，30岁，女性，目前在一家广告公司担任项目经理。由于工作压力及个人生活的多重挑战，小李在过去的几个月里经历了目标未能实现的挫败感。她希望能够提升自己的目标达成能力，但在面对困难时常感到无力与沮丧。最近，小李在团队项目中未能按时完成既定目标，导致自我怀疑与情绪低落。此事件成为她主动寻求心理咨询的契机。
小李在咨询中详细描述了她的情绪状态。她长期以来制定了许多个人与职业目标，但由于各种原因未能实现，造成她强烈的挫败感。尤其是在最近一次项目未能按计划推进后，她感到内心无比焦虑。小李提到，她对目标的渴望与现实的差距让她愈发沮丧，常常伴随着失眠、注意力不集中等症状。她有意识到目标未实现给她带来的情绪反应，但却未能找到有效的应对方式。
在分析小李的情况时，咨询师运用了认知行为理论。小李的挫败感可能源于对目标设定的过高期望以及不切实际的计划。她的思维模式中存在着“全或无”的认知偏差，即认为只有完全实现目标才算成功，同时对未能达成目标抱有过多自责。咨询师观察到小李在谈及目标时，情绪波动明显，反映出她对挫折的高度敏感和自我批评的倾向。
在此次心理咨询中，咨询师首先建立了与小李的信任关系，表达了对她挫败感的理解与共情。接着，咨询师引导小李反思目标设定的合理性，探讨导致目标未实现的具体因素。咨询师介绍了任务重组策略，帮助小李将长期目标细分为短期可实现的小目标，并设定具体的时间限制，以增加紧迫感和行动力。
例如，咨询师询问小李：“在这个项目中，有没有一些小任务是你可以立即完成的？”小李意识到，实际上有几项简单的工作可以在短时间内完成，这让她感到稍微轻松。最后，咨询师提醒小李在追求目标的过程中保持自我关怀，避免过度自我批评，并鼓励她在挫折中寻求支持。
在咨询结束时，小李感到内心的负担有所减轻。她开始意识到，挫败感并不是失败的终点，而是自我成长与学习的机会。小李表示，细化目标的方法让她感到更为可行，她计划在接下来的几周内尝试将大目标划分为多个小步骤。同时，咨询师建议小李进行情绪记录，帮助她更好地了解自己的情绪变化，制定自我对话练习以建立积极的自我认知。
本案例中体现的通用心理健康建议包括：
如面临持续的心理困扰，建议及时寻求专业心理咨询的帮助，以便获得更为深入的指导和支持。