PPT课件没做也不会做

  • 应对学业压力：一次认知行为取向的匿名心理咨询案例分析

    ## （一）案例背景简介
    来访者小李，22岁，女，大学三年级学生。由于临近学期末，小李面临着多项课程的课件制作和课堂模拟教学的压力。她的生活状态被学业重压和时间紧迫感所困扰，导致情绪波动加剧，难以集中精力完成任务。小李主动寻求心理